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志斗貧困 “智”斷窮根
——湖南文理學院發揮科教優勢精准扶貧
湖南文理學院校領導在生態養殖場了解土雞養殖情況。
湖南省張家界市以山為名，其中永定區的謝家埡鄉境內，就有10幾座馬頭山，座座如戰馬嘶吼，栩栩如生。每兩座馬頭山之間的山谷中，都夾著一個村庄，龍陽村便是其中的一個。
從謝家埡鄉政府到龍陽村，短短8公裡，就有35道回頭彎。這條路，劉光明3年內走了不知有多少回，哪個地方有道彎，他都記得很清楚。
劉光明是湖南文理學院駐龍陽村扶貧工作隊隊長，2018年4月3日進駐龍陽村。
大山深處的龍陽村，地勢狹長，耕種面積少，自然條件差，是張家界市境內兩個省級貧困村之一。曾經，這裡因為基礎差、底子薄，被人戲稱“扶不起的‘阿斗’”。2018年，湖南文理學院作為新一輪幫扶后盾單位，接過精准幫扶龍陽村的“接力棒”，立志啃下這塊“硬骨頭”。在湖南文理學院幫扶下，2018年底，龍陽村順利脫貧。
“高校精准扶貧，給錢給物‘直’扶不如獻計獻策‘智扶’，要利用高校思想政治工作優勢、學科優勢、教育優勢志斗貧困、‘智’斷窮根。”湖南文理學院黨委副書記、校長龍獻忠表示。
班子建設由弱到強——巧做思想工作，扶出“精氣神”
2018年，湖南文理學院扶貧工作隊剛進駐龍陽村時，村裡隻有一條進村的主公路。進了村，連個村部也沒有，村支“兩委”辦公隻能臨時租住農戶的房子。全村527戶中，有144戶貧困戶，貧困總戶數、總人數都在30％以上。
工作隊用一個多月時間走遍了全村18個村民小組144戶貧困戶、389戶非貧困戶，全面掌握村情和144戶貧困戶的家庭情況。
通過“把脈問診”，工作隊發現，部分村民對脫貧致富沒有想法，“等靠要”思想嚴重，村支“兩委”想干事卻很難辦成事，哪怕想修條通組路都難。
村子組到龍陽組之間有段寬不到1尺、長1公裡的土坡路，這條路一直是村子組30多戶村民出行的“傷心路”。因為一到下雨天，坡陡路滑，經常有人摔跤，摔到坡下的林子裡，為此老人小孩都不敢出門。
村裡一直想修這條路，卻因修路要佔用龍陽組上的8分地而“卡了脖子”，爛路成了村支“兩委”干部心中多年的“心病”。
“要想富，先修路，把村裡的路修好，大家出行方便，山貨出山也方便，對誰都有好處！”工作隊帶領村支“兩委”干部挨家挨戶做工作，苦口婆心地勸說。
最終，村民被工作隊一次次動之以情、曉之以理地上門勸說說動了。黨員干部帶頭，紛紛出工出力，終於建好了這條出行路。
“如今這條路，是條‘團結路’，也是條‘致富路’，家裡種植養殖的農產品，運出去賣也方便了！”村民們對這條路很是滿意。
“一個有威望、有思路的黨支部，是一個村子奔小康的堅強支柱！”劉光明感慨道。
以修路為契機，扶貧工作隊建立健全工作制度，加強黨支部“五化”創建，並按照黨支部“五化”建設要求，開展了村支部“五化”創建活動。定期召開“三會一課”，開展民主評議黨員，每月進行主題黨日活動，加大村務公開、黨務公開，黨員的知情權、參與權、監督權得到進一步落實，全體班子成員和黨員干部的精氣神得到全面提升。
班子強了，黨員群眾斗志昂揚，村裡公共設施建設一路“綠燈”。
“新村部還建了文化廣場，水泥路通到了家門口，自來水進了我家廚房、路燈照亮了夜路……”76歲的村民符興善笑盈盈地告訴記者，不到3年時間，龍陽村發生了巨變。
產業發展從無到有——善用學科優勢，拓寬致富門路
“這些雞都有3斤多了，正好趕在中秋前出籠。”8月21日，在龍陽村生態養殖基地，看到滿山覓食的散養土雞比一個月前大了很多，龍獻忠高興不已，隨手抓起一隻雞掂了掂。
正是生態養雞，讓龍陽村集體經濟收入實現了“零”的突破。
過去，龍陽村大多數村民都在外務工，一年到頭掙不了幾個錢。村裡60％以上的耕地棄種，坡上、山上的地拋荒尤其嚴重，村集體經濟收入、規模產業發展幾乎為零，村民家裡種果樹、養雞鴨的都很少。
“不是村民不肯干，一無資金、二無技術、三無銷路，誰有干勁？”龍陽村黨支部書記曹興鬆說，不過，湖南文理學院來了之后，以上“三無”問題一一得到解決。
龍陽村山好水好，發展生態養殖是塊“寶地”。2018年，扶貧工作隊投入產業扶貧資金，帶領村集體成立張家界雷缽山生態養殖合作社，由湖南文理學院生命與環境科學學院成鋼教授團隊負責技術指導和培訓。
“成鋼教授的電話隨時打得通，養殖過程中遇到任何問題，教授和學生都會及時回復耐心解答。”龍陽村村委會主任、合作社負責人趙崗告訴記者，銷售也不成問題，這些土雞深受湖南文理學院教職工的歡迎，還是雞苗時，就都已經被預訂一空。2000隻雞，一年給村裡帶來20萬元的集體經濟收入。
村集體經濟發展的同時，每家每戶的“庭院經濟”也悄然興起。扶貧工作隊通過“以獎代補”的形式，為貧困戶養殖提供雞苗、資金、飼料，鼓勵村民自己在庭前屋后散養，平均每戶增收上千元。
2019年被遴選為“全國黨建工作樣板支部”培育單位的湖南文理學院化學與材料工程學院教工黨支部，多次以“黨建＋專業扶貧”活動的形式，把課堂搬進了龍陽村。
“按需科學用藥，才能既保作物數量，又保作物質量，還保自身安全。”今年5月22日，湖南文理學院化學與材料工程學院教工黨支部書記楊基峰教授帶隊，結合春耕時節龍陽村村民對安全科學使用農藥不甚了解的情況，在村裡給農戶進行相關知識講解，村民聽得興致勃勃，不時提出各種生產中的疑惑，現場一一得到解答。
作為國家“產教融合工程應用型本科高校”試點單位（即國家轉型試點高校），多個學院為龍陽村傳經送寶、傳道授業，村民對種植養殖產業發展的信心大增。
“農村必須靠農業，農業產業起來了，鄉村振興才有希望。”7月份，參加完湖南省扶貧辦組織的致富帶頭人培訓的覃政坤感受頗多。
覃政坤身體殘疾，多年來外頭務工不成，家裡沒活可干，曾是村裡最難脫貧的對象之一。在扶貧工作隊的幫扶下，鼓勵他無息貸款購買挖掘機，通過自己的雙手成功脫貧。脫貧后的他，經常參加湖南文理學院專家教授的“鄉村大課堂”，正是在課堂上，從沒摸過鋤頭把的他，萌生了從事農業的想法。
在扶貧工作隊的張羅下，覃政坤經多次外出調研后，看准了迷迭香種植產業。“不出意外的話，明年4月可採鮮葉，估計每畝至少可產3000斤，按照協議價1元/斤收購，50畝至少可以為家裡增收15萬元。”覃政坤給記者算賬。
科教優勢已成為龍陽村的產業優勢，稻田養魚、蛙稻共生等綜合效益高的產業在龍陽村興起，曾經的荒坡荒地都種上了紅薯、蘿卜、玉米，曾經的“窮溝溝”，如今升騰起綠色希望。
幫扶從輸血到造血——活用長短兩線，斬斷貧困之根
治窮先治愚，扶貧先扶智。湖南文理學院最牽挂的始終是貧困學子的學業問題。
龍陽村有十幾個孩子在青山環繞的謝家埡鄉中心小學上學。這裡，青山環抱，但條件卻極為簡陋，教師生活艱苦，學校教學設備缺乏。
“龍陽村的貧困學子在哪，我們的幫扶就要到哪。”2019年，在得知情況后，湖南文理學院主動為教師購置熱水器和燃氣灶等生活設備，讓老師安心教學。
同時，學校還為謝家埡中心小學捐贈3700冊的圖書、台式電腦15台、打印機等設備和一架鋼琴。
“大山裡從沒見過鋼琴的孩子，聽到美妙的琴聲時，整個學校都歡呼雀躍起來。”劉光明回憶說。
為點亮貧困學子的智慧之光，湖南文理學院採用“短線＋長線”的形式精准教育扶貧。“短線”捐贈教育教學物資，設立教育基金20萬元，認真開展控輟保學，全村117名6到15周歲建檔立卡學生沒有一人失學，均完成了九年制義務教育。
不僅扶上馬，還要送一程。湖南文理學院將長期把龍陽村列為學校藝術實踐基地、大學生“三下鄉”實踐基地。同時，為了提高永定區整體教育水平，學校還專門增加永定區免費師范生招生指標並重點關注龍陽村學生的師范生培養。
“讓村裡特別驕傲的是，這些年來，龍陽村走出了多名教師。”曹興鬆滿臉自豪地告訴記者，在湖南文理學院真情幫扶下，將有更多的學子走出大山、斬斷窮根。
本報記者 楊娟
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