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角色·本色
全省第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全面推進。總結運用好第一批主題教育成果，抓好第二批主題教育，必須進一步深刻理解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為什麼？核心要把握好四個字：角色、本色。
角色，通俗地講，就是黨員、干部、黨的基層組織應該有的樣子，黨員要像黨員，干部要像干部，基層組織要發揮好戰斗堡壘作用。本色，是指黨的性質、宗旨、理想、信仰，歸根結底就是黨的初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。搞好主題教育，關鍵在領導干部這個角色。
不斷強化角色意識，以角色回歸實現本色回歸。主題教育的出發點和落腳點是想解決黨員干部的本色回歸，切入點是黨員、干部、黨的基層組織的角色回歸。廣大黨員干部要從履行角色存在的問題入手，不斷強化自身角色意識，明確角色職責，回歸角色本身，通過黨員干部、黨的基層組織角色問題的解決，使黨員干部的本色得到回歸。
做細做實“學、思、查、改”。學，要學原文讀原著悟原理，要緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線學深學透。否則，思、查、改必然會打折扣走過場。思，要通過學習研討、調查研究、專題黨課、學用交流、對標對表等，深入地思，反復地思，深刻地思，把本色搞清。查，要按照“四個對照”“四個找一找”要求，既查找自身存在的問題特別是思想根源問題，又查找群眾最關心最直接最現實的利益問題，把問題找實，查不實就改不到位。改，要有的放矢、因地制宜，注重解決實際問題，注重開門搞教育，把整改落地。“學、思、查、改”是一個整體，環環相扣，要確保做到“學要深入，思要深刻，查要深挖，改要深厚”，實現有機融合、貫穿始終、見到實效。
在認識、態度、能力提升上狠下功夫。認識是前提，各級領導干部要進一步深刻領會習近平總書記“四個迫切需要”的重要論述，進一步提高認識，增強開展主題教育的主動性、針對性、實效性。態度是關鍵，態度決定成效，開展任何一項工作，首先看態度。第二批主題教育群眾期盼更高，面臨任務更重，要積極運用好第一批主題教育的好做法好經驗，認真認真再認真，確保各項任務和舉措落實到位。能力是基礎，第二批主題教育點多線長面廣，基層單位多、黨員群體差別大，對黨員干部的能力提出了更高要求。要結合自身實際，全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，創造性地開展工作，堅決防止形式主義、官僚主義，切實把中央要求貫徹落實到“神經末梢”，確保取得成效。（作者單位：山西大學）
鮑善冰 付 帥
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