說說作家盧靜

時間： 2018年05月02日05:52 來源：山西新聞網--山西日報

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    我在這裡要說的盧靜，是一位非常有特點、有素養、有思考、有潛力的山西青年作家。盧靜一直居住在黃河禹門也叫龍門的那塊沃土上，但是，她卻沒有許多黃河人粗獷、爽快、喜歡熱鬧的普遍性格，除了工作、家務，經常一個人找個安靜地方遐想，或者讀書、寫作，用她自己的一篇文章《誰謂河廣》中的話說就是：“常常徘徊在峽口，眺望著母親河。抬頭是大河旭日、飛鳥長啼﹔低頭水上波紋、自成文章，而環顧四周，茫茫沃野環抱著蒼山，我在這裡思考，我在這裡寫作。寫作已經成為我生命中不可缺少的構成。”

    一
    先說盧靜的特點。她是標准的“七零后”，家境一般，不是官二代，不是富二代，也不是文二代，在當今以顏值取勝的社會，她並沒有多大優勢﹔但她卻很文靜、淡泊、不浮躁，舉手投足間書卷氣濃郁。盧靜長期生活、工作在一家國有大型企業，像絕大多數同齡人一樣，在該讀書時讀書、該結婚成家時結婚成家、該當母親時當母親﹔她在單位把自己負責做的工作認真完成，也不去追求所謂事業發達或者仕途上的成就，在她身上，沒有一點兒不少“七零后”身上常有的所謂失落感、沉重感、茫然不知所措心態。
    我認識盧靜已經有些年頭了，每次見面，如果不主動問她的工作、家庭之類俗事，她決不會提一個字，總是那樣以晚輩心理謙虛地求教，談她的文學情懷、談她正在寫的作品、談她希望得到指導，至於文壇上的是是非非、別的作家有什麼新作品或獲什麼獎，以及當上什麼官、升上什麼職稱之類，從沒聽她說起過﹔尤其是她的謙虛，讓我很是難忘。她進了辦公室，總是站著先問好，我要幾次讓她坐下，才淺淺地落座，單純的眼光看著你是那樣溫暖﹔話語裡一定要說打擾您了、給您添麻煩了。即使有些創作方面的願望想表達，也能夠看出她是經過了好久的考慮才說出來的，並且會表示不好意思。有一個細節是，她來聊天或者說事絕不長時間，也就是半小時左右，這個時間對於被訪者，肯定不會有煩擾之感，同時又能把她要表述的意思講清楚﹔如果只是幾分鐘，會讓受訪者感覺是太過勢利或者例行公事﹔如果超過半小時，則會讓受訪者感覺佔用了多余時間。可見盧靜的把握是非常得體的。
    記得某次聊天中，我問盧靜最想過的生活是什麼？她回答：“我總想揣一張白紙、一支筆，沿著故鄉雄渾的大河，登山越水、穿街走巷，極目遠眺大河上的日出日落，而在某一個時刻，沉浸於天涯庄重迷人的景象，低頭猜一個古老的斯芬克斯謎語：什麼動物早晨用四條腿走路、中午用兩條腿走路、晚上用三條腿走路？我也想捧起一把黃褐色的肥土，在起伏的麥浪中、在紅高粱白棉花綠豆莢朴實的氣息中，走入滿載酸甜苦辣的巷道。我應該看一下咿呀學語的嬰兒的瞳孔、應去拜望滿臉皺紋如山核桃的老人，走到巷子的盡頭，掠過父老鄉親的壇壇罐罐鍋碗瓢盆，一直走到兩岸的萬家燈火中。”這就是盧靜！她向往的生活既浪漫又現實，一個黃河岸邊的弱女子、一個胸懷大志的寫作人、一個超凡脫俗的思想者。在近臨“大河”的那片肥美的土地上、在塵世吵嚷的逐利時代，還有盧靜這樣的奇女子，滿懷了對文學的牽挂和虔敬之心，苦苦熱戀著文學、真誠追逐著文學，在文字的沃野上撒歡、在思想的廣場上漫步、在想象和記憶中打撈歲月的芳香、在美好的夢想中追回人性的光輝。

    二
    再說盧靜有素養。盧靜是作家，卻不是大學中文系科班出身，沒有按部就班讀過文學概論、文學史、文學寫作、作品賞析之類教材﹔但是，她從小就迷戀讀書，從書籍中獲得樂趣和知識。她曾回憶過：“小的時候家裡條件不是很好，那個時代大多數人家的生活都比較拮據，並不經常看書的父親，卻十分舍得給我們姐妹們買圖書、訂雜志，讓我能和書中的主人公一起快樂地大笑、一起憂傷地流淚，多年之后的今天，我依舊能記起，在故鄉那扇溢出橘黃色燈光溫暖的木板門后，那個愛看書的我。”多年來，社會上不斷出現讀書改變命運或者讀書無用的爭論，而盧靜從不關心這些爭論，一直執著地讀書，讀自己喜歡的中國文學作品、外國經典作家作品，讀歷史著作、文化學著作，讀地理學、哲學、社會學、倫理學等相關學科書籍。她讀書是有目的性的，總是讀跟自己寫作有關聯的。這樣讀書，不是說她有功利性，而是當今時代，各類書籍太多，你就是天才也不可能讀完所有的書，這就必須要有選擇性地讀書，為自己的寫作而讀書。
    盧靜的寫作主要是散文，兼寫詩歌、小說，散文寫作要求一定要知識廣泛，具備多學科理論基礎。素養出自多讀書，這是鐵律，不想讀大量相關書籍，就要有高素養，一般人是不可能的，除非是一出生就帶著天賦的特殊人才。盧靜的素養體現在諸多方面，最主要的是在作品中。讀她的散文、讀她的小說，或者讀她的詩歌，能夠體會到，文字中浸透著豐富的知識積累，人文知識、歷史知識、地理知識隨處可見，信手粘貼。比如她的一篇代表性散文作品《雉堞》，講述了她登上一段古城牆也就是雉堞的所思所想，文章格局上大開大闔、敘述上細膩有序，中國歷史上的屈原、世界生物學界的法布爾等名人，文化知識、生物知識、地理知識、古典詩文等都用得恰到好處，把她的思考很好地體現了出來。
    盧靜文章中常常也會引用一些名人的話來佐証自己的觀點，比如她在說到對人性的理解時，引用了羅素在《西方哲學史》英國版序言裡一段環環相扣而趣味盎然的追問：“人是不是天文學家所看到的那種樣子，是由不純粹的碳和水化合成的一塊微小的東西，無能地在一個渺小而又不重要的行星上爬行著呢？還是他是哈姆雷特所看到的那種樣子呢？也許他同時是兩者嗎？”這兩句很好地表達了她對人性的看法。她有一段話也能體現出她讀書多的原因：“……縱然屬於一個人，一個渺小的生命個體，一株被狂風無情吹蕩、東倒西伏的蘆葦的銳痛襲來。我在寫《大地的樂手》時，不時停下筆，回想著湯因比在《歷史研究》中的一句話：我們不能不對置身其中的宇宙感到驚異。是的，無比驚異！鎢絲穿透身體一般的顫栗……伴隨我們的是多麼復雜而微妙的感情，崇敬與恐慌、熟知與迷惘、對神聖者的依賴與個體獨立的激情、回歸終極的寧靜與生命的運動不息、我們矛盾重重的居所波瀾四濺、人生悲歡的浪頭起起伏伏……而星星從座椅上昂起金色的頭顱，它們堅定地微笑，為生存者注入了信念，那裡懸挂著激動人心的力量。”我在這裡引述的盧靜原話稍為多了一些，但卻是很有說服力的，從她的話語裡完全可以感受到她的素養來自勤奮讀書，而讀書多也回饋她能寫出好作品。

    三
    第三說盧靜的思考。我一向認為，散文創作與小說、詩歌、戲劇等形式的最大不同，就是寫作者必須有鮮明的主觀意圖。其他形式是用人物、故事或者意象來表達作者的思考，而散文卻一定要有自己對人物、事件、現象以及景觀等所描寫對象明確的判斷，喜歡或者反對都要交代清楚，必須要有自己獨到的看法，哪怕是有偏頗之處﹔尤其是文化類散文，更是衡量作者思考水平的載體，如果你的文章總是模棱兩可，或者重復別人說過無數次的話語，那麼，你的文章文字再美、語句再華麗，總體質量也會打折扣。而我讀盧靜的散文，能夠很好地讀出她的思考。
    客觀地看，盧靜作品所寫到的題材並不特別新鮮、特別有刺激性、特別能吸引讀者的眼球﹔或者說，是許多作家寫過無數次的關於大自然的感受，關於人的心靈世界的剖析，關於親情、友情的講述，關於對生存環境的理解，等等﹔但是，她卻能寫出新意來、寫出自我來，具備了吸引讀者閱讀的可能性。盧靜散文中涉及到的絕大多數是普通人、平凡事，沒有宏大事件，也沒有顯赫人物，都是一個女性生活中所遇到和感知的人與事，她不追求大喜大悲的效果，只是真實地表達在社會轉型時期不同身份人物的心態﹔或者是觸景生情，抒發個人的感受，她的每一篇文章，不論是敘寫人物故事，還是講述事件的來龍去脈，或者是對社會現實中某些現象進行評說，都有自己的觀點、都有不同於別人之處。她不是思想家，也不是政治家或者某個領域的專家，但她決不人雲亦雲、決不說沒有自己個性的虛假話語。有些文章裡，或許是因為她的視野所限，某種看法可能不夠准確，卻也是她自己的真實思考。一個散文寫作者隻有樹立了思考的基礎，才能有可能寫出有水平、有認知的好文章來。
    盧靜自己對寫作的思考定位是：“我像一條穿越河流的魚，在文字中呼吸，抵達生命的基岩，同靈魂進行親密交談。寫作對我來說，是生命的另外一種存在方式、至關重要的方式。我在文字中游弋著、不懈追問著，追溯歷史，放眼時代，在個體的人與自然、社會關系的深層思考中，試圖從自己的角度，理解與表現生存與生存者。”她是這樣說的，也是這樣做的，所以，讀她的作品特別有味道、有啟發，能夠產生共鳴。

    四
    第四說盧靜的潛力。盧靜從事文學寫作已經快20年了，對於寫作中的酸甜苦辣都經常嘗試，可謂有收獲、有積累、有成績，當然也有沮喪、有遺憾、有失落，應當說，每一個寫作者都會經歷的成功與失敗，在她身上都有體現。盧靜出版有散文集《穿越河流的魚》、作品集《雉堞》等書，在《詩刊》《青年文學》《山西文學》《黃河》《散文選刊》等國內重要的文學雜志上發表過散文以及散文詩、小說，作品入選《山西省中青年作家作品精選》《中國年度散文詩》《中國散文詩年選》等多種選本，獲得過《星星詩刊》“紅海杯”中秋散文詩獎、首屆蔡文姬文學獎一等獎、第五屆全國人文地理散文大賽一等獎等多項文學類獎項，加入了中國作家協會、中國散文學會以及省和市的文學組織，當過山西省作家協會文學院的簽約作家，可以說，她在文學道路上一步一個腳印，踏踏實實向前走，在省內文壇上獲得了大家的認可，在青年作家隊伍中佔有了一席之地。
    山西是一個文學創作傳統豐厚、氛圍濃郁的省份，老中青作家一代一代傳承下來，形成了良好的文學環境。這種外在的條件，對於盧靜的成長無疑是有利的﹔但同時，不可否認的是，競爭也是激烈的，因為寫作者很多，要想脫穎而出難度是顯而易見的，所以，客觀地說，盧靜需要努力的地方還是很多的、需要提升的空間也是很大的。這也就是我為什麼說她有潛力的原因之一。
    盧靜的潛力還表現在她對文學的真愛和執著上。她在一次接受媒體採訪時是這樣解釋自己怎樣喜歡上文學的：那是她小學快畢業時，有一天語文老師讓她代表年級的學生去參加一次縣級作文比賽。她說：“那天風很大，跟在老師的身后，一路上白楊樹葉唰唰地掃著天空，我突然覺得生命中有什麼在蠢蠢欲動，寫東西的欲望第一次清晰地潛藏在心中。”就這樣，從懵懂到清晰、從閱讀到寫作，盧靜迷戀上了文學，在文學裡呼吸並傾聽靈魂的聲音。每一次呼吸與傾聽，都是她的驛站，還是用她的話說比較形象化：“文字就這樣打開了我通向心靈的花園。”因而，文學就是她的第二生命，不讓她從事文學寫作，不亞於剝奪她的生命。這種對文學的執著，也就是巨大的潛力，潛力一定會大暴發的，成為名作家也就不僅僅是夢想了。
    據我了解，盧靜目前和今后的創作，將一如既往，把自己對宇宙、對生命、對自然與文明的所思所想，都滲透到作品中去。她希望筆觸能夠深入人物的內心世界，借助多種表現手法，穿過景象紛繁的長廊，刻畫人性的本質、剖析事物的核心﹔她希望在揭示社會現實面的同時，對善與愛進行持久的呼喚﹔她還將繼續關注自然、家園與人的關系，本著對歷史長河的上溯、對傳統文化的熱愛，知古鑒今，一邊寫文章，一邊梳理思緒。相信盧靜會站上文學台階一個新的高點。