太原癲癇病醫院：癲癇患者記憶力減退是認知障礙嗎？
太原癲癇病醫院：癲癇患者記憶力減退是認知障礙嗎？
認知障礙是腦局部組織病變或受損而產生的對知覺、記憶、思維等認知功能的損害。它是癲癇的常見伴隨症狀。一般主要表現為記憶力衰退、注意力下降、對事物的感知能力、計劃判斷能力、學習能力減退等。影響癲癇病友認知障礙概括起來分為三大因素：癲癇本身、治療因素和社會心理因素。
（太原癲癇病醫院供圖）
1、癲癇本身。癲癇本身對患者認知功能影響的因素包括癲癇病的類型、癲癇灶的部位、發病年齡、發作頻率、持續時間和病程等。以上這些因素使癲癇病友的認知損害程度和特點各不相同。
2、治療因素。癲癇的治療一般包括藥物和手術兩大類，最常用的是藥物治療，長期服藥對患者的認知可能產生一些影響，所以，癲癇的治療不能自己隨便用藥，一定要在醫生指導下合理用藥。
3、社會心理因素。其實社會心理心理因素對患者的影響也很大，社會對癲癇病的歧視，以及病友自己對疾病本身的認識不足和恐懼心理，會形成一些認知上的障礙。主要表現為情緒不穩、多疑、固執、思維緩慢、記憶力差、言語單調等行為。
在兒童癲癇患者中，父母對孩子的影響尤為重要。有調查發現，家長普遍對孩子有一種負疚感，擔心癲癇對孩子智力的影響，擔心抗癲癇藥物的副作用，終日處於緊張、焦慮之中，對孩子的期望值降低和過分保護，使孩子自我意識差、依賴性強、任性，影響孩子認知功能。
那麼，應該如何改善癲癇患者認知障礙？
癲癇藥物是目前癲癇治療的首選方法。選擇抗癲癇藥物必須考慮到對癲癇病友認知障礙的副作用，在用藥期間嚴密監測血藥濃度，盡量將抗癲癇藥物對認知功能損害控制在最小的范圍內。此外，也可以進行一些對認知功能有益的鍛煉，如注意力訓練，可通過視覺追蹤游戲、猜詞游戲、計算機游戲等方式鍛煉患者的注意力﹔計算力訓練，可通過模擬市場買菜、超市購物等與日常生活息息相關的場景，或者劃拳游戲等，鍛煉患者的計算能力﹔記憶力訓練，可通過短句復述、倒背數字、記憶圖片、詞語配對法等方式鍛煉患者的記憶力，指導患者學習使用聯想法、圖形法、分段法等方法提高記憶的效果。訓練患者使用記事本、卡片、掌上電腦等日常的輔助記憶設備，幫助完成日常記憶等。
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