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让“超前学习”式的幼小衔接清零让“懂教乐学”式的家园共育融合

时间:2018年09月06日 04:08 来源:山西新闻网--三晋都市报

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    ——太原市育星幼儿园新学期大班教师、家长见面会

    “孩子进入了大班就进入了毕业季”,这是8月27日下午,太原市育星幼儿园刘桂英园长和大班一百多位家长见面会上的开篇语。
    让“懂教乐学”式的家园共育融合,刘桂英园长分享女儿小学时撰写的作文,文章描写了妈妈用“小纸条”带给自己的快乐、希望和前进的动力。小纸条不仅包含着一个个生动感人的育儿故事,它还传递着父母对孩子爱的教育。刘园长用自己的专业魅力影响着家长的育儿方向,每位家长聆听到了家庭教育的用情用心,体验到游戏对孩子快乐成长的价值,让家长感受到一位有专业影响力的园长一定能带好一支有专业素养的团队。

幼小衔接衔什么?怎么衔?


    做有专业影响力的幼儿教育,为孩子们真正入小学做好准备。刘园长从“文明礼仪”“学习习惯”“健康习惯”“生活卫生习惯”“劳动习惯”“安全习惯”六大习惯养成教育,为家长解读科学衔接的价值。我们不仅有信心,更有能力通过制定一系列幼小衔接计划,为孩子们做好科学衔接。
    刘园长向家长介绍今年大班教师公开竞聘的情况,并强调园领导是在认真分析每一位教师的职业素养、了解每一个孩子的性格特点的基础上,为今年大班选配了专业性强、有工作热情、有担当、乐学善思的优秀教师团队。

大班教师面对家长说出自己的承诺


    1.星宝大一班教师:
    幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育的一致性,如果家庭和幼儿园之间出现分歧会使夹在两者中间的幼儿无所适从,而良好的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心各方面的发展。因此对于幼儿园来说,建立良好的家园合作关系意义重大。
    2.星宝大二班教师:
    我们愿意成为一本书,今天大家看到的只是封面,打开封面,慢慢阅读品味里面的精彩内容。
    3.星宝大三班教师:
    我们会像爱护自己的眼睛一样,爱护每一位孩子,你们的努力加上我们的专业引领,等于幼小衔接的华丽转身,用我们的热情和专业素养,做好科学衔接。
    新学期大班教师与家长见面会,帮助家长解除了班级重组的焦虑,更多的是让家长感受到让“超前学习”式的幼小衔接清零的意义,体会到让“懂教乐学”式的家园共育融合的价值。见面会上,从家长们真挚的眼神和热烈的掌声中,传递出对育星团队的支持和信任,透露着为孩子选择育星的自豪。
    坚定理想信念,吾为人师无上荣光!
    不忘初心,凝心聚力,同心同行!
    新学期,育星人将携手打造有专业影响力的学前教育!

(责任编辑:李琳)

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